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2019精选教育二年级上册公开课教案:要好好学字.doc

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二年级上册公开课教案:要好好学字 一、课时目标 1、正确、流利的朗读课文,尤其是读通长句子。 2、学会本课的生字,并能正确、美观的写出所学生字。 3、初步理解课文的内容。 二、教学过程 (一)、导入新课 1、(出示图书)引导学生观察:图上都有谁?他们在干什么?。 2、板书课题:《要好好学字》齐读课题 2 遍。 3、质疑:谁要谁“要好好学字”?(自读课文就知道) (二)、初读指导 1、自学课文; 要求:借助拼音轻声读课文,读准字音,读通句子,难读的 地方多读几遍,把长句子读通顺。 2、检查生字词的读音。 (1)出示生字词:自己读读词语,你能把字读准确吗? (2)你在字音上有什么要提醒大家的? “岁”(*舌音) “刘”(边音) “延,湾”(前鼻音) (3)指名读、齐读、比赛读。 (4)去掉拼音会读吗?自读、开火车读、齐读。 3、检查课文朗读情况。 (1)把生字带入课文中,看能不能把课文读正确、流利。 第1页 (2)指名分段读课文,师生共同评议。 (3)选择自己阅读最流利的一段为大家朗诵,然后评议。 4、整体了解课文内容。 (1) 默读课文、边读边思考,课文主要学的是谁?写了关于 他什么事? (2) 引导读后交流。 毛主席在什么时间、什么地方遇到谁,毛主席教导他们怎么 样? 三、学*生字 1、出示生字:让学生用自己的方法识记字形,出示新偏旁 “建之旁”,让学生自主和“走之旁”相比较、识记并指生 说说自己通过课文阅读还认识了那些带有“建之旁”的字? 2、指导学生理解生字。(给学生组词并试着说一句话) 3、知道观察字的间架结构,怎样安排才能使字美观漂亮? 4、指导描红,师提示书写应该注意什么?(让学生注意正确 的姿势和养成良好的书写*惯) 5、引导学生掌握生字:通过描红,你发现那些字容易写错? ——“延”是“建之旁”,要区别走之低,第四笔是“竖 折”。 ——“遇”中第七笔是“竖”,不是“竖提”,第八笔是 “提”。 6、指导书写:“刘”左宽右窄。“席、贵、弯、革”在田 第2页 字格中要居中写。 四、拓展延伸 课下搜集有关毛主席的小故事。 第3页


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