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山西省应县第一中学校2018-2019学年高一上学期第一次月考(9月)语文试题(解析版)

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..................... 应县一中高一年级月考(9 月) 语文试题 一、语法知识及课文基础 1.“明代医药家李时珍”是 A. 主谓短语 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析:本题考核对语法知识的掌握能力,重点考查短语的类型。这类题目解答时一般要仔细 分析所给例句,结合短语各类型特点确定答案。本题例句由两部分组成,前一部分“明代医药家”和后一 部分的“李时珍”指的是同一人,也就是说前后两部分词语不同,但复指同一个人物,所以应为同位短语。 答案为 D 项。 【点睛】短语是又叫词组。它是大于词而又不成句的语法单位。简单的短语可以充当复杂短语的句法成分, 短语加上句调可以成为句子。短语基本类型有主谓短语、动宾短语、偏正短语、中补短语、联合短语,其 他的短语类型还有连谓短语、兼语短语、同位短语、量词短语、介词短语等。考生*时学*中要注意掌握 各种类型短语的特点,答题时对号入座。 2.下列句子中加点词的词性,判断错误 的一项是 .. A. 他这会还在 足球场上,怎么办呢?(动词) . B. 你应该朝 那边走的,否则就错了。 (介词) . C. 通过 这件事,我懂事多了。 (动词) .. D. 新建成的金丰大厦比 旁边那栋楼高多了。 (介词) . 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析:本题考核对语法知识的掌握能力,重点考查词性知识。这类题目解答时一般要把所考 查的词语放回到句子中,结合具体语境来分析。C 项,“通过”可以做动词,义项有:从一端或一侧到另一 端或另一侧,穿过;议案等经过法定人数的同意而成立;征求有关的人或组织的同意或核准。“通过”还 可以做介词,指以人或事物为媒介或手段而达到某种目的,如“通过老艺人收集民间故事”。C 项中,“通 过这件事”,“通过”应为介词。故此题答案为 C 项。 3.“问他一件事”中的“一件事”是 B. 联合短语 C. 偏正短语 D. 同位短语 A. *宾语 【答案】C 【解析】 B. 定语 C. 远宾语 D. 补语 【详解】试题分析:本题考核对语法知识的掌握能力,重点考查句子成分。这类题目解答时一般要仔细分 析例句,划分句子成分,确定答案。本题所给例句是一个双宾语句,主语省略了,谓语为“问”,“他” 是“问”的对象,“一件事”是“问”的内容,“他”和“一件事”都是“问”的宾语,其中“他”是* 宾语,“一件事”是远宾语,故此题答案为 C 项。 4.“这条鱼,往少里说,也有二斤”中的“往少里说”是 A. 宾语 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析:本题考核对语法知识的掌握能力,重点考查句子成分。这类题目解答时一般要仔细分 析例句,划分句子成分,确定答案。本题所给例句,“这条鱼”是主语部分,“有二斤”是谓语部分,“往 少里说”是句子中的独立成分,不与其他句子成分发生结构关系,同时既不起连接作用,也不表示语气, 但在表达上起到了辅助作用,属于插说语。故答案为 D 项。 5.下列句子中,加点词的词性完全相同 的一项是 .... A. 物质文明和 精神文明应该一起抓 . B. 这座房子朝 南 . C. 他在 学校里 . D. 运动会上,他得 了百米冠军 . 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析:本题考核对语法知识的掌握能力,重点考查词性知识。这类题目解答时一般要把所考 查的词语放回到句子中,结合具体语境来分析。A 项,前一个“和”是连词,后一个“和”是介词;B 项, 前一个“朝”是动词,后一个“朝”是介词;C 项,两个“在”都是动词;D 项,前一个“得”是动词,后 一个“得”是助词。故此题答案为 C 项。 6.下列词中都是 兼类词的两组是 .. A. 导演 C. 策略 领导 必须 标准 决定 认为 回答 床 画 B. 讨厌 D. 内行 突出 工作 便宜 秘密 困难 壮大 漆 眼 我很愿意和 大家讲一讲这件事情的经过。 . 他朝 北跑掉了。 . 你是没看见吧,他不在 那里吗? . 他的字写得 很漂亮。 . B. 同位语 C. 复说语 D. 插说语 【答案】BD 【解析】 【详解】试题分析:本题考核对语法知识的掌握能力,重点考查兼类词知识,兼类词是指一个词有两种或 两种以上的词性。这类题目解答时一般要把所考查的词语放置到一定的语境中来分析。A 项,“认为”只能 做动词。B 项,“讨厌”既可以做形容词,又可以做动词;“突出”既可以做动词,又可以做形容词;“便 宜”既可以做形容词,又可以做名词,还可以做动词;“困难”既可以做名词,又可以做形容词;“漆” 既可以做名词,又可以做动词。C 项,“必须”只能做副词。D 项,“内行”既可以做形容词,又可以做名 词,“工作”既可以做名词,又可以做动词,“秘密”既可以做名词,又可以做形容词;“壮大”既可以 做形容词,又可以做动词; “眼”既可以做名词,又可以做量词。故此题答案为 BD 两项。 7.“教育局打电话通知办公室派人下午到局里开会”是 A. 连动句 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析:本题考核对语法知识的掌握能力,重点考查句式知识。这类题目解答时一般要仔细分 析所给例句,结合各类句式的特点确定答案。本题所给例句,主语为“教育局”,谓语为“打电话”“通 知”,宾语部分为“办公室派人下午到局里开会”,其中“办公室”既是受“打电话通知”支配的宾语, 又是“派”的主语,而“人”既是“派”的宾语,又是“到局里开会”的主语,故此句为连动兼兼语句。 答案为 C 项。 8.下列两个词组分别是动宾结构、动补结构的是 A. 有人、吃饭 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析:本题考核对语法知识的掌握能力,重点考查词组的类型。这类题目解答时一般要仔细 分析所给词组,结合词组各类型特点确定答案。A 项,“有人”和“吃饭”都是动宾结构;B 项,“进城” 是动宾结构,“很新鲜”是偏正结构;C 项,“说清楚”“拿了去”都是动补结构;D 项,“洗衣服”是动宾 结构,“洗干净”是动补结构。故此题答案为 D 项。 9.下列与其他三个句式不同 的是


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